مقابله با کلمات سخت و جدید در ریدینگ آیلتس
معرفی کلی
آمادگی آزمون آیلتس شامل درک ساختار آزمون، چگونگی نمره دهی و برنامه ریزی برای رسیدن به نمره ی مدنظر است. برای این کار لازم است بعد از تعیین سطح، مهارت های 4 گانه را تقویت کنید، با آزمون های ماک، مهارت آزمون را دادن را یاد بگیرید و در دوره های پیشرفته آمادگی آیلتس شرکت کنید تا مطمئن شوید که به درستی مسیر را طی می کنید و به نتیجه می رسید. در این مقاله قصد داریم تا در مورد یکی از تکنیک های ریدینگ آیلتس صحبت کنیم.
تکنیک مهم پیش بینی کردن لغات جدید در ریدینگ آیلتس
پیش بینی یک استراتژی خواندن مهم است.هرچقدر هم شما دایره لغت خوبی داشته باشید، ولی قطعا به این تکنیک نیاز پیدا خواهید کرد. البته این به معنی آن نیست که نباید دایره لغتی خودمان را بهبود بدهیم. این به شما اجازه میدهد تا از اطلاعات ریدینگ، مانند عناوین، سرفصلها، تصاویر و نمودارها، برای پیشبینی آنچه در محتوای ریدینگ اتفاق میافتد، استفاده کنید (بیلی، 2015). هنگام پیشبینی، شما بر اساس دانش قبلی، آنچه را که در متن پیش میآید تصور میکنید. پیشبینی، همچنین شما را تشویق میکند تا فعالانه از قبل فکر کنید و سؤالاتی در فکر خود شکل دهید و سعی در پیدا کردن جواب آن ها باشید. علاوه بر این به شما این امکان را می دهد تا ریدینگ IELTS را بهتر درک کنید. با آنچه می خوانید ارتباط برقرار کنید و با متن تعامل داشته باشید.
چطور پیش بینی کلمات سخت در ریدینگ به بالا بردن نمره ایلتس کمک میکند؟
همانطور که گفته شد، پیش بینی یک استراتژی ارزشمند برای بهبود درک مطلب است. هیچ فرقی هم در نوع اینترنتی و یا حضوری آزمون ندارد. با درک بهتر متن، شما جواب های بیشتری قائدتا می توانید بدهید. جواب های بیشتر هم برابر است با نمره بهتر در reading آیلتس. شما بر اساس آنچه قبلا شنیده، خوانده اند یا دیده اند، درباره یک داستان پیش بینی کنید. این به نوبه خود به شما اجازه می دهد تا به طور فعال در فرآیند حل سوالات reading شرکت کنید.
برای تعیین اینکه آیا پیشبینیهایتان درست است، شما باید بخشهایی از متن را دوباره بخوانید تا حقایق مربوط به شخصیتها یا رویدادها و اطلاعات دقیق را به خاطر بیاورید.
آنالیز تصویر ریدینگ
آنالیز تصویر میتواند به عنوان ابزاری برای سازماندهی اطلاعات در یک نگاه کوتاه در فکر شما باشد. که همچنین میتواند درک شما را از مفهومات کلی ریدینگ افزایش دهد. در طی یک آنالیز تصویر، شما می توانید دانش قبلی خود را فعال کنید و تصاویر بصری موجود در reading را به تجربیات شخصی خود متصل کنید.
در ادامه می توان گفت تا این کار را با شناسایی سرنخهایی در تصویر، متن یا صورت سوال انجام دهید. سرنخ ها، سرعت سما را در ریدینگ افزایش می دهند.
پیشبینی شما را تشویق میکند تا از تفکر انتقادی و مهارتهای حل مسئله استفاده کنید. به شما این فرصت داده می شود تا متن را ارزیابی کنید. و بدین ترتیب معنا و مهارت های درک عمیق تری را استخراج کنید. شما همچنین زمانی که دانش قبلی خود را با اطلاعات جدیدی که یاد میگیرید مرتبط کنید، به مطالب خواندنی علاقه بیشتری نشان خواهید داد.
نکته فوق مهم:
مراقب باشید تا اطلاعات شخصی و دانش فردی شما، با اطلاعات داده شده در متن مخلوط نشوند! چرا که دردسر بزرگی برای شما ایجاد میکند…
مثلا یک مطلبی در ریدینگ نگفته شده. ولی شما جواب آن را بنابر دانش قبلی خود میدانید. این موجب میشود به جای گزینه Not given یک گزینه دیگر را انتخاب کنید.
برای جلو گیری از این مورد هم میتوانید برای هر سوال بخش مربوط به جواب آن را هایلایت کنید. با این شرایط احتمال ترکیب اطلاعات خود با متن ریدینگ کاهش پیدا میکند.
تمرین مهارت پیش بینی در ریدینگ IELTS
چندین فعالیت وجود دارد که اساتید بانی بست نیز در کلاس های آیلتس پرو در تمارین کلاس خود گنجانده اند و به شما اجازه می دهد تا به طور مؤثر پیش بینی کنید، تمرین با روزنامه یا متن است.
برای معرفی این استراتژی خواندن، استاد شما عکسها و متن هایی از یک روزنامه یا یک مجله به شما میدهد. سپس شما با شواهدی از تصویر، کلمات کلیدی متن(اینکه چه کلماتی مهم هستند و به عنوان کلمه کلیدی شناخته می شوند نیز به شما در کلاس آیلتس پرو گفته می شود) دانش قبلی یا نمونههایی از تجربیات خود پیشبینی میکنید. و این تمرین ادامه دارد…
این پست در مهارتهای خواندن آیلتس بر روی روشهایی برای حدس زدن/پیشبینی معنای کلمات جدید/ناشناخته/گیجکننده تمرکز دارد. امیدواریم خواندن این پست به شما در ریدینگ آیلتس کمک کند تا به راحتی بفهمید که چگونه معنی چنین کلماتی را در شرایط آزمون واقعی حدس بزنید.
وقتی یک کلمه جدید/ناشناخته/گیجکننده را در یک متن بزرگ متوجه نمیشوید، اولین کاری که انجام میدهید چیست؟ به احتمال زیاد شما خواندن متن را متوقف می کنید. سپس به دنبال یک فرهنگ لغت خوب می گردید. و سعی می کنید معنی آن را پیدا کنید. بعد برای خواندن متن برمی گردید.
این روش هرگز در آزمون آیلتس جواب نمیدهد! در آزمون آیلتس شما مجاز به داشتن دیکشنری نیستید…
خوب، یک رویکرد متفاوت برای خواندن مقاله چطور؟ وقتی شروع به خواندن یک متن می کنید، مطمئناً با کلمات جدید/ناشناخته/گیج کننده روبرو می شوید که تصوری از آنها ندارید. بخصوص اگر نوع آزمون شما آکادمیک باشد. ممکن است شما زبان مادریتان انگلیسی باشید و همچنان با همین مشکل روبرو خواهید شد. کمک گرفتن از فرهنگ لغت می تواند یک راه حل باشد، اما نمی توانید از فرهنگ لغت در شرایط امتحان استفاده کنید، آیا می توانید؟ بنابراین، به چند استراتژی نیاز دارید که ممکن است به شما در پیش بینی معنای کلمه کمک کند. در اینجا، چند استراتژی را به شما نشان دهم که می تواند به شما در حدس زدن معنای چنین کلماتی کمک کند.
بنده همیشه اینجا پیشنهاد میکنم که اول این مسیر رو بیاید: 1- تشخیص اهمیت اون لغت 2- اگر اهمیت دار نبود Neglect/چشم پوشی و بیتوجهی بهش(توی کلاسا اینکه چی مهمه و چی مهم نیست رو دقیق با تکنیک بررسی میکنیم 3- اگر مهم بود، میریم برای تکنیک های پیش بینی
1. لازم نیست هر کلمه جدید/ناشناخته ای را بدانید. گاهی اوقات آنها مورد نیاز نیستند.
این سوال را از خود بپرسید: آیا باید همه کلمات را بدانم؟ اجازه دهید جمله زیر را به عنوان مثال در نظر بگیریم:
توماس گوتز و تیمش در دانشگاه کنستانز در آلمان با پرسش از مردم در مورد تجاربشان ازخستگی، اخیراً پنج نوع متمایز را شناسایی کرده اند. : بی تفاوت، در حال کالیبراسیون، جستجوگر، واکنش دهنده و بی تفاوت. (آیلتس کمبریج 13 تست 1 ریدینگ تست 2)
در اینجا، در این جمله طولانی، بیشتر زبان آموزان متوسط انگلیسی این امکان را دارند که با این 3 کلمه calibrating، reactant و apathetic گیر کنند. آیا باید به همین دلیل خواندن را متوقف کنید؟
2.استفاده از ساختار کلمه در جمله برای پیش بینی لغات:
اگر بدانید که لغت به چه صورتی در جمله استفاده شده است، پیدا کردن معنی آسان تر خواهد شد، نه دقیق اما حداقل نزدیک.
اغلب داوطلبان و دانشآموزان آزمون آیلتس بدون در نظر گرفتن ساختار کلمه، در کلمه ناشناخته گیر میکنند. در بیشتر موارد کلمات جدید اسم، صفت، فعل یا قید هستند. اگر کارکردهای این ساختارهای زبانی را بدانید، حدس زدن معنی آسان تر می شود.
اجازه دهید به این جمله مثال نگاه کنیم:
ماهی یک کالا حیاتی در شهرهای در حال رشد بود. . ..”. (آیلتس کمبریج سری 8 ریدینگ تست 2)
فرض کنید کلمه کالا را در این متن نمی دانید. بیایید سعی کنیم آن را از روی بخشی از گفتار حدس بزنیم. چه نوع ساختاری در جمله دارد؟
3. ریشه شناسی لغات در پیش بینی:
این یک راه آسان دیگر برای یافتن معنای یک کلمه گیج کننده/ناشناخته است. این مثال را در نظر بگیرید:
Extreme high performance sports may lead to optimal cardiovascular performance, but they quite certainly do not prolong life . . .” (Cambridge IELTS Series 8 Reading Test 3)
ترجمه:
ورزشهای شدید با عملکرد بالا ممکن است منجر به عملکرد بهینه قلبی عروقی شوند، اما مطمئناً عمر را طولانی نمیکنند.” (آیلتس کمبریج سری 8 ریدینگ تست 3)
از آنجایی که این کلمه قبل از کلمه “عملکرد (اسم)” قرار دارد، قبلاً می دانیم که این کلمه جدید قلبی عروقی / cardiovascular یک صفت است. بنابراین، آیا می توانیم ریشه کلمه را برای این کلمه خاص حدس بزنیم؟ بیایید ابتدا کلمه را تجزیه کنیم:
- cardiovascular = cardio + vascular
- قلبی عروقی = قلبی + عروقی
بنابراین، ریشه کلمه در اینجا cardio است. که به معنای مربوط به قلب است. حتی ممکن است کلمات دیگری مانندcardiology, cardiac, cardiogram, cardiologist, cardiograph; را بدانید. همه این کلمات مربوط به چیزی یا شخصی است که با قلب (بخش بدن) سروکار دارد.
حالا اگر دوباره جمله را بخوانید معنی آن را بهتر می توانید حدس بزنید:
4. جمله را بشکنید. ممکن است معنی کلمه را از کل جمله یاد بگیرید.
وقتی یک جمله بسیار طولانی با کلمات ناشناخته پیدا کردید، وحشت نکنید. شما می توانید جمله را تجزیه کنید که ممکن است به شما در یافتن معنای کلمه (ها) ناشناخته کمک کند. بیایید نگاه دقیقی به مثال زیر بیندازیم:
در مقاطع مختلف تاریخ تکامل؛ افراد مبتکر در بسیاری از گروههای مختلف جانوری به خشکی نقل مکان کردند، گاهی حتی به خشکترین بیابانها، و آب دریای خصوصی خود را در خون و مایعات سلولی با خود بردند. (آزمون ریدینگ سری 9 کمبریج آیلتس 1)
فرض کنید معنی کلمه “خشک” را نمی دانید. بیایید یک نفس عمیق بکشیم و جمله را بشکنیم. اصلا استرس نگیریم. آیا می توانید دو کاما را ببینید که جمله را در سه قسمت جداگانه جدا می کند؟
قسمت 1: در مقاطع مختلف تاریخ تکامل؛ افراد مبتکر در بسیاری از گروه های حیوانی مختلف به زمین نقل مکان کردند،
قسمت 2: گاهی حتی به خشک ترین بیابان ها،
حالا فقط به قسمت دوم فکر کنید، قسمت اول و سوم را برای گذر زمان فراموش کنید.
اکنون، می توانید فرهنگ لغت خود را بعدا بررسی کنید. متوجه شوید که آیا در حدس زدن معنی درست بوده اید یا خیر. اگر درست نیست، شما نزدیک خواهید بود.
5. سرنخ ها می تواند مترادف، متضاد، پیشوند، پسوند، هر چیزی باشد.
بیایید نگاهی به جمله زیر بیندازیم:
اختلال شنوایی یا سایر عملکردهای شنوایی نقص در کودکان خردسال می تواند تأثیر عمده ای بر رشد گفتار و ارتباطات آنها داشته باشد و در نتیجه تأثیر مخربی بر روی آنها بگذارد. توانایی آنها برای یادگیری در مدرسه.» (آیلتس کمبریج سری 9 ریدینگ تست 2)
فرض کنید، این کلمات را نمی دانید: شنیداری و کسری. بیایید در اینجا به دنبال کلمات دیگری بگردیم، ممکن است مترادف یا متضاد باشند.
ابتدا، بیایید کلمه شنیداری را تجزیه کنیم تا ریشه کلمه را پیدا کنیم:
بر اساس دیکشنری کمبریج، واژه یا پیوندی است که دو یا چند احتمال یا جایگزین را به هم متصل می کند. کلمات، عبارات و بندهایی را که از نوع دستوری یکسان هستند به هم متصل می کند.
بنابراین، می توان گفت که “یا” دو کلمه مترادف را به هم متصل می کند.
عبارت «اختلال شنوایی» یک صفت (شنوایی) و سپس یک اسم (اختلال) دارد. در اینجا، اختلال به معنای یک مشکل است.
حالا بیایید نگاهی به عبارت بعد از “یا” بیاندازیم. عبارت «کمبود عملکرد شنیداری» است. در اینجا، “شنیدن” به معنای “عملکرد شنیداری” است. بنابراین، در این متن کسری به معنی ضایعات است.
6. تعاریف یا توضیحات نیز ممکن است کمک کند.
اگر می دانید چگونه تعریف یک کلمه را بفهمید، خوش شانس هستید! هیچ کلمه ناشناخته یا جدیدی نمی تواند مانع خواندن شما از متن شود.
شما می توانید به دنبال کلمات مختلفی مانند is, mean(s), depict(s), describe(s), refer(s) to, known as, called, named, entitled, deal(s) with, explain(s), suggest(s), comprise(s), consist(s) of و غیره…
همچنین باید به دنبال علامت ستاره (*) یا اعداد (1، 2، و غیره)، یک خط فاصله یا دو خط فاصله (-، – -)، حتی براکت ( ) با یک کلمه نیز. اگر آنها را پیدا کردید، به زیر یا اطراف متن نگاه کنید. باید نوعی پاورقی یا واژه نامه برای توضیح کلمه(ها) وجود داشته باشد.
بیایید به چند نمونه نگاهی بیندازیم:
“Easter Island, or Rapa Nui as it is known locally, is home to several hundred ancient human statues – the moai.” (Cambridge 11 Test 2 Reading Passage 2)
ترجمه:
«جزیره عید پاک، یا راپا نوی که در محلی شناخته می شود، خانه صدها مجسمه انسانی باستانی – موآی است.” (کمبریج 11 تست 2 ریدینگ قسمت 2)
بیایید به چند نمونه نگاهی بیندازیم:
“Easter Island, or Rapa Nui as it is known locally, is home to several hundred ancient human statues – the moai.” (Cambridge 11 Test 2 Reading Passage 2)
ترجمه:
«جزیره عید پاک، یا راپا نوی که در محلی شناخته می شود، خانه صدها مجسمه انسانی باستانی – موآی است. قوی>.” (کمبریج 11 تست 2 ریدینگ قسمت 2)
فرض کنید در اینجا، در این جمله، کلمات راپا نوی و موآی را متوجه نمیشوید. اکنون، نگاهی دقیق به عبارت Rapa Nui بیندازید، تعریفی از کلمه را خواهید دید که درست بعد از آن ارائه شده است. “. . . خانه چند صد مجسمه انسان باستانی است –موآی.
باز هم توضیح یا تعریف عبارت موآی در همین جمله آمده است. دوباره نگاهی به جمله بیندازید و قبل از عبارت موآی خط فاصله خواهید دید. یعنی دقیقاً قبل از خط فاصله توضیحی داده می شود که عبارت است از «… مجسمه های انسان باستانی».
یک مثال آخر برای درک بهتر شما:
ابریشم یک ماده ریز و صاف است که از پیله ها – پوستههای محافظ نرم – که توسط کرمهای ابریشم توت (لارو حشرات) ساخته میشود، تولید میشود. (آیلتس کمبریج سری 11 تست 3 Reading Passage 1)
فرض کنید این دو کلمه برای شما گیج کننده به نظر می رسند. پیله وکرم ابریشم. در واقع، هر دو کلمه در اینجا توضیح داده شده است. کلمه ‘cocoons’ در دو خط تیره “– پوستههای محافظ نرم –“ و کلمه کرم ابریشم در داخل پرانتز توضیح داده شده است. >لارو حشرات)”.
بنابراین، جستجوی توضیح یا تعریف در اطراف می تواند مستقیماً به شما کمک کند.
7. در مورد ظرایف / معانی یک کلمه فکر کنید: مثبت یا منفی ضمنی چیست؟
این تکنیک برای داوطلبانی مفید خواهد بود که از قبل در آزمون Reading یا Writing در جایگاه خوبی قرار دارند و اکنون می خواهند 8.0 یا 9.0 را هدف قرار دهند.
- “Alex’s thesis paper looked a bit different in that it constructively criticized the government plan to reduce the number of basic shelters for the homeless.”
- “Hannah’s dissertation seemed to be differentfrom her classmates’ as it did not follow the basic structure or any writing plan.”
ترجمه:
- “مقاله پایان نامه الکس کمی متفاوت به نظر می رسد که سازنده است از طرح دولت برای کاهش تعداد سرپناه های اولیه برای بی خانمان ها انتقاد کرد.»
- “به نظر می رسید پایان نامه هانا متفاوتبا همکلاسی هایش بود، زیرا از ساختار اولیه یا هیچ طرح نوشتاری پیروی نمی کرد. ”
- “Alex’s thesis paper looked a bit different in that it constructively criticized the government plan to reduce the number of basic shelters for the homeless.”
- “Hannah’s dissertation seemed to be differentfrom her classmates’ as it did not follow the basic structure or any writing plan.”
تجرمه:
- “مقاله پایان نامه الکس کمی متفاوت به نظر می رسد که سازنده است از طرح دولت برای کاهش تعداد سرپناه های اولیه برای بی خانمان ها انتقاد کرد.»
- “به نظر می رسید پایان نامه هانا متفاوتبا همکلاسی هایش بود، زیرا از ساختار اولیه یا هیچ طرح نوشتاری پیروی نمی کرد. ”
- این به عنوان معنا شناخته می شود. اگر بتوانید مفهوم آیلتس را درک کنید، شانس زیادی برای کسب امتیاز بهتر از دیگران دارید. با این حال، به مقدار زیادی تمرین نیاز دارد.
حرف آخر:
در آخر ما در آکادمی آموزش زبان بانی بست با داشتن سابقه طولانی در برگزاری دوره های آمادگی آیلتس و نتیجه های عالی در آزمون آیلتس، تلاش می کنیم تا در کمترین زمان بهترین بازدهی را از مطالعه و شرکت در دوره ها بدست بیاورید.
موفقیت زبان آموزان موفقیت ماست. برای کسب اطلاعات بیشتر از دوره ها می توانید در کامنت ها یا به طور مستقیم از بخش ارتباط با ما و واتساپ برای ما پیام بگذارید.
منابع علمی:
- Bailey, E. (2015). Reading Comprehension Skills: Making Predictions. Retrieved June 13, 2015,
- Michel, J. (n.d.). Booksource. Retrieved September 18, 2015,
- Brock, A. (2013, September 29). Reading Strategy: Prediction. Retrieved June 13, 2015,
- Raudenbush, D. (n.d.). Strategies for Clarifying a Prediction in Reading Comprehension. Retrieved September 18, 2015
نظر شما راجع به این مقاله
برای رای دهی کلیک کنید!
میانگین امتیاز ها 4.6 / 5. تعداد نظرات: 21
شما اولین رای دهنده هستید!
دیدگاهتان را بنویسید